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2005-2011
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I - LE SUJET
A - La détermination du sujet
Trois possibilités s'offrent à vous :
- la recherche personnelle d'un sujet,
- la proposition d'un sujet par l'enseignant,
- le cas du rapport de stage.
a - La recherche personnelle d'un sujet
C'est le résultat de votre formation universitaire, de votre curiosité, de votre personnalité.
Dites-vous que vous serez d'autant plus stimulé que vous serez passionné par le sujet.
N'hésitez pas dès qu'une idée apparaît à vous entretenir avec l'enseignant susceptible d'être intéressé. Le choix du professeur est guidé par les matières qu'il enseigne et ses autres centres d'intérêts. Cet entretien crée une motivation psychologique supplémentaire, mais ne soyez pas déçu si l'enseignant estime que le sujet que vous évoquez est trop ténu ou trop vaste pour vous permettre de rédiger un texte sans trop de difficultés.
b - La proposition d'un sujet par l'enseignant
Prenez rendez-vous avec un enseignant qui vous proposera un sujet ou une liste de thèmes.
Décidez-vous assez rapidement car vos camarades peuvent aussi réduire vos possibilités de choix.
c . Le cas du rapport de stage
Le stage dans l'entreprise est l'occasion de contribuer et d'apprendre.
Cet échange peut, de nos jours, justifier au regard de l'entreprise, qu'il n'y ait pas de rémunération, même si vous avez été efficace.
Ici, la difficulté est d'un ordre différent. Il ne faut pas confondre rapport de stage et mémoire en rapport avec le stage que vous venez de faire.
En effet, dans le cas d'un stage, deux cas de figure :
- soit le travail académique est un rapport de stage qui consiste à décrire une ou plusieurs tâches effectuées au cours du stage, et bien évidemment, toutes les tâches exécutées dans votre expérience pré-professionnelle ne méritent probablement pas de figurer dans votre rapport de stage.
- en premier cycle d'études, le rapport consistera à décrire une ou des tâches que vous avez réalisées en tant qu'opérateur sous la surveillance de votre maître de stage,
- en deuxième ou troisième cycle, vous bénéficiez d'une plus grande autonomie dans l'entreprise et il sera fortement apprécié que vous sachiez la manifester. Les tâches confiées seront plus complexes et demandent une recherche et une réflexion pour l'élaboration des solutions à proposer à votre maître de stage dans l'entreprise.
La structure du rapport reste toutefois la même (cf. III, B, b - nombre de parties).
- soit le travail académique demandé consiste à traiter une question de synthèse en rapport
avec le stage effectué. Il s'agit ici d'un mémoire. La difficulté consiste alors
à trouver l'objet de cette question. Cela nécessite un recul par rapport aux activités
réalisées et vous devez réfléchir à cet objet pendant votre stage. Le sujet doit
répondre à une véritable question. Pour vous aider, il faut vous souvenir de vos
enseignements et essayer de retrouver et de développer une idée, ou de tester de
manière empirique une théorie. Une manière de trouver le sujet consiste évidemment
à suivre les suggestions de l'enseignant, à écouter votre maître de stage évoquer
des difficultés plus générales, des problèmes liés à l'activité du service, de l'entreprise,
du secteur d'activité, etc. Ici, vous pouvez vous trouver devant un problème trop
vaste ou trop réduit. Trop vaste, vous risquez de vous perdre en voulant tout envisager
et il faut être capable de trier ; trop réduit, vous risquez de tourner en rond et
d'être "sec".
